教育的心理起源论

教育产生于儿童对成人的无意识模仿,而这种无意识的模仿不是习得性的,而是遗传性的。教育的心理起源论代表人物美国的教育家孟禄(1869-1947),其观点

教育的心理起源说(education originates from psychology),关于教育起源的学说。美国孟禄首倡。认为教育生物学起源论者忽视了人的心理与动物的本质区别。主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿,模仿既是最初的教育形式和手段,也是教育的

生物起源说是教育学史上第一个正式提出的的有关教育起源的学说。 心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。 劳动起源说也称教育的社会起源说,是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。教育

孟禄(Paul Monroe,1869年1947年)美国教育家。生于印第安纳州,1897年获芝加哥大学哲学博士学位。1902年任哥伦比亚大学师范学院教授;1915~1923年任该院院长。是教育“心理起源论”的代表人物。中文

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孟禄
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