勾股定理教学视频

勾股定理,是一个基本的几何定理,指直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方。中国古代称直角三角形为勾股形,并且直角边中较小者为勾,另一长直角边为股,斜边为弦,所以称这个定理为勾股定理,也有人称商高定理。勾股定理现约

勾股数,又名毕氏三元数 。勾股数就是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数。勾股定理:直角三角形两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方(a+b=c)。发展历史 勾股定理在西方被称为Pythagoras定理,它以公元前6世纪

如果三角形两条边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形就是直角三角形。最长边所对的角为直角。内容 勾股定理的逆定理是判断三角形是否为锐角、直角或钝角三角形的一个简单的方法。若c为最长边,且a+b=c,则△ABC

勾股定理 证明:如右图, ,根据勾股定理,得:此时化简得出海伦公式,证毕。恒等式 证明:若 ,则 证明,如图:根据恒等式,得:将上面代入,得: ④ 如图可知:代入④,得:两边同乘以 ,得:两边开方得出海伦公式,证毕。其它

《数学归纳法及其应用举例》(第一课时)教学实录 《简单的线性规划问题》(第二课时)学案 《简单的线性规划问题》(第二课时)教学实录 《等比数列的前n项和》(第一课时)学案 《等比数列的前n项和》(第一课时)教学实录 《勾股定理》(

20 勾股定理 76 21 相似三角形 80 22 平行四边形 85 23 正方形 89 24 矩形和全等三角形 93 25 多边形 96 26 镶嵌图形 99 27 黄金分割 103 28 轴对称图形 107 29 圆的认识 111 30 圆周角 114 31 圆的切线 118 32 圆与

二、“《探索勾股定理(1)》二次备课稿”的设计过程 三、“《浮力》二次备课稿”的设计过程 第三节“二次备课稿”的应用 一、发现学习问题 二、选择辅导对策 三、反思教学行为 四、案例:“《Unit4 what would you do?》二次备课

书中结合东西方变异理论及其研究成果,提出了一个课堂教学研究的变异理论框架:接着以勾股定理教学作为研究载体.对上海、香港两地数学课堂教学的特点进行了分析和比较。作者通过研究,发现了两地的数学课堂教学具有的一些数学教学特点,并对华人

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